• Artikkelit

• 1900-luvun musiikin säveltasoanalyysin opettamisesta
• Analyysin uudet alueet vai vanhat?
• Asteikkosoitto ja sävellajit soitinten alkeisopetuksessa
• Auditiivinen strukturointi osana musiikin perusteiden opettamista
• Elävää musiikkia
• Harmonian ja äänenkuljetuksen näkökulma pienoismuotojen analyysiin
• Intonaatio-oppia puhaltajille - torvi mukaan teoriatunnille?
• Kevätkori - arviointia lapsiryhmässä
• Käytännön satsioppia
• Luovia toimintamuotoja perustason teoria- ja säveltapailuopetukseen
• Moniäänisen kuoromateriaalin käyttö säveltapailuopetuksessa
• Musiikin alkuopetusta soittaen ja liikkuen
• Musiikin kuuntelun suloinen toimettomuus
• Musiikin työpaja - elämykselliset työtavat musiikinteorian ja säveltapailun opetuksessa
• Oppimisesta
• Luovuudesta ja oppimisesta
• Musiikkiliikunta työvälineenä
• Sävellystyöpajat
• Soitinten käytöstä tunnilla
• Yleistä opetuksen järjestämisestä
• Lähteet
• Musiikkianalyysin alkuun - työskentelyesimerkkejä perusasteelle
• Pidätys ja purkaus - kaksi esimerkkikappaletta perusasteelle
• Pieni soitinopas
• Pienoismuotoanalyysin ongelmia
• Schenker-analyysi: hierarkkinen näkökulma tonaalisen musiikin rakenneanalyysiin
• Schenkeriläinen näkökulma pienoismuotojen opettamiseen
• Solmisoinnin historiaa: säveltapailun alkulähteiltä suomalaiseen koululuokkaan
• Stemmaaminen ja soitinnuksen alkeet peruskurssitasolla
• Tee oma tripla - rytmiharjoituksia säveltapailuun ja musiikkitietoon
• Transkriptio musiikinopetuksen välineenä
• Uuden musiikin merkityksiä etsimässä
• Yleinen nykymusiikkitieto?

Lähteet

• Hoge-Mead, Virginia. 1994. Dalcroze Eurythmics in Today´s Music Classroom. New York: Schott.
• Niemi, Hannele. 1998. Opettaja modernin murroksessa. Juva: Atena; WSOY.
• Regelski, T.A. 1983a. Action Learning. The Practical approach for music education. Music Educators´ Journal, 69 (6), 46-50.
• Uljens, Michael. 1997. School didactics and learning. UK: Psychology Press Ltd., TJ International Ltd, Padstow, Cornwall.
• Uusikylä, Kari. 1996. Isät meidän. Luovaksi lahjakkuudeksi kasvaminen. Juva: Atena; WSOY.
• Uusikylä, Kari & Piirto, Jane. 1999. Luovuus - Taito löytää, rohkeus toteuttaa. Juva: Atena; WSOY.

*****

Kirjoittaja toimii opettajana Länsi-Helsingin musiikkiopistossa ja Sibelius-Akatemiassa opettaen musiikinteoriaa ja säveltapailua sekä laulua. Lisäksi hän toimii pääkouluttajana Sibelius-Akatemian ja Suomen Kansallisoopperan Muusikon luovat vuorovaikutustaidot -koulutuksessa.

Yleistä opetuksen järjestämisestä

Tulostettava versio