Päätelmiä

Tiivistäen: olen havainnut tällaiset keinot hyödyllisiksi oppilaiden johdattamiseksi todellisten ja vaihtelevien musiikkiesimerkkien hahmottamiseen kuultuina:

• Tutustuminen tarkasteltaviin musiikillisiin rakenteisiin käyttämällä niitä konkreettisesti itse
• Tutun ohjelmiston käyttö
• Monipuolisten sointivärien ja tekstuurien käyttö tehtävissä, jotka eivät edellytä vaativien käsitteiden ja merkintätapojen hallintaa
• Kokonaisjäsennyksestä alkava työjärjestys ja oppilaan ohjaaminen käyttämään itselleen helppoja aloitustapoja
• Useampien vaihtoehtoisten kuuntelustrategioiden tarjoaminen ja oppilaiden rohkaiseminen yksilöllisten strategioiden etsimiseen
• Käytettyjen käsitteiden ja merkintätapojen elämyksellinen tuntemus

Ongelmana merkinnät?

Lähteet